مقایسه سلامت روان و رضایت شغلی بین معلمان دارای ابلاغ آموزشی و معلمان شاغل در سمت های اداری مدارس شهر ریوش

سلامت، مهمترین مسأله بشریت است. اهمیت تجربه کاری و چگونگی تأثیر آن بر نگرشها و ارزشهای مربوط به کار و سلامت روان موضوعی است که همواره مورد توجه روز افزون دانشمندان، روانشناسان و صاحب نظران علوم اجتماعی و علوم رفتاریاست. هدف: هدف از پژوهش حاضر مقایسه سطح سلامت عمومی و رضایت شغلی معلمان دارای ابلاغ آموزشی و معلمان شاغل در سمت های اداری مدارس شهر ریوش بود. روش: این پژوش با روش علی مقایسه ای انجام شد. به این منظور از بین کلیه مدارس متوسطه دخترانه شهر ریوش با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده بدون جایگزین، تعداد 03 معلم آموزشی و03 نفر کادر اداری انتخاب شدند. در این پژوهش برای سنجش متغیر های پژوهش، از پرسشنامه رضایت شغلی و پرسشنامه سلامت عمومی ) GHQ-28 ( استفاده شد. داده های به دست آمده با به کار گیری آزمون t برای مقایسه میانگین ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: بین معلمان دارای ابلاغ آموزشی و معلمان شاغل در سمت های اداری مدارس از لحاظسلامت عمومی کلی و ابعاد آن یعنی علائم جسمانی، اضطراب، افسردگی و کارکرد اجتماعی تفاوت معنی داری وجود نداشت ولی بین دو گروه از لحاظ میزان رضایت شغلی تفاوت معنی دار وجود دارد ) p<0. 05 (. نتیجه گیری : نتایج به دست آمده نشان داد که بین معلمان دارای ابلاغ آموزشی و معلمان شاغل در سمت های اداری مدارس شهر ریوش از لحاظ رضایت شغلیتفاوت معنی داری وجود دارد و رضایت شغلی کادر اداری مدارس از معلمان دارای ابلاغ آموزشی به نحو معنی داری بالاتر است.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، علائم جسمانی ، اضطراب ، افسردگی ، عملکرد اجتماعی و رضایت شغلی