فعال سازی نیمکره راست مغز در آموزش های مهندسی
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی آموزش مهندسی (با تکیه بر فن آوری های نوین یادگیری)
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,713
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEEI01_040
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
از دستاوردهای علوم شناختی درک بهتر و عمیق تر کارکردهای مغز است که باعث شده است امروزه مغز دیگر جعبه سیاه تلقی نشود و این رویکرد شناختی در آینده تحول عظیمی از طریق یادگیری مبتنی بر مغز ایجاد خواهد کرد. اکثر آموزش های نظام آموزشی و دانشگاهی مبتنی بر دیدگاه سنتی هوش است که بر توانایی های کلامی و ریاضی استوار است که هر دو در نیم کره چپ مغز واقع هستند. این در حالی است که در اغلب آموزش ها به ویژه در آموزش های مهندسی تکنولوژی، یادگیری علاوه بر توانایی های کلامی و ریاضی بر توانایی حل مسئله از طریق ایجاد تصاویر ذهنی و اندیشیدن از راه تجسم فضایی استوار است که به آن هوش تجسمی- فضایی اطلاق می شود و در نیم کره راست مغز واقع است. لذا توجه به هوش تجسمی- فضایی در آموزش های مهندسی بسیار ضروری است. در این مقاله کارکردهای نیم کره های راست و چپ مغز و انواع هوش تشریح و به ضرورت بکارگیری هوش تجسمی- فضایی رشته های مهندسی می پردازد و سعی دارد با مصور سازی اطلاعات، هوش تجسمی در نیم کره راست مغز را فعال تا یادگیری را که در نظام آموزشی مامبتنی بر چپ مغزها به یادگیری بر اساس دو نیم کره چپ و راست مغز تا حد زیادی نزدیک و با استفاده از الگوی هردرس- یک کارگاه مجازی این مهم را عملیاتی کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محسن لطفی
دانشگاه فنی و حرفه ای
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :