تاثیر سنجش به عنوان یادگیری در خودپنداره دانش اموزان دختر سوم راهنمایی اراک
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی ،روانشناسی ، مشاوره و آموزش در ایران
- کد COI اختصاصی: PCCONF01_182
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 757
نویسندگان
دکتری روانشناسی دانشگاه آزاد خمین.مشاور آموزش وپرورش اراک.مدرس دانشگاه فرهنگیان
استاد یار دانشگاه آزاد خمین
دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه آزاد خمین
دانشجوی دکتری دانشگاه آزاد خمین
چکیده
هدف این پژوهش بررسی تأثیر سنجش به عنوان یادگیری برخودپنداره دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهر اراک بوده است. برای این منظور از دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهرستان اراک ، نمونه ای به حجم 60 نفر ، به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای در قالب دو کلاس انتخاب و کلاسهای انتخاب شده به صورت تصادفی در یک گروه آزمایشی و یک گروه کنترل جایگزین شدند . یک کلاس برای آموزش مولف های سنجش به عنوان یادگیری و کلاس دیگر برای گروه کنترل انتخاب شدند . برای آزمون فرضیه های پژوهش از یک طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل آزمون شد . خود پنداره آزمودنی ها در پیش آزمون و پس آزمون با آزمون خودپنداره آهلووالیا اندازه گیری شد پس از آن آموزشها در قالب بسته آموزشی برای گروه آزمایشی به مدت 86 ساعت اعمال گردید . اما گروه کنترل بدون هیچ آموزشی به فعالیت های معمول خود ادامه دادند . داده ها با استفاده از t وابسته تحلیل شدند . نتایج تحلیل نشان داد که آموزش مولفه های سنجش به عنوان یادگیری، باعث افزایش خودپنداره دانش آموزان شده است .کلیدواژه ها
خود پنداره، سنجش به عنوان یادگیریمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.