ارتباط سبک های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی ،روانشناسی ، مشاوره و آموزش در ایران
  • کد COI اختصاصی: PCCONF01_049
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 767
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

پروین باتمانی

آموزگار ابتدایی ناحیه سه آموزش وپرورش استان کرمانشاه

سودابه قادری

آموزگار ابتدایی ناحیه سه آموزش وپرورش استان کرمانشاه

مریم مستشاری

آموزگار ابتدایی ناحیه سه آموزش وپرورش استان کرمانشاه

حجت الله آزادیان

آموزگار ابتدایی ناحیه سه آموزش وپرورش استان کرمانشاه

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط سبک های یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه می باشد. روش پژوهش، توصیفی از نوع هم بستگی و به لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه در سال 1٬393 می باشند که با مراجعه به جدول کرجسی و مورگان تعداد 265 نفر به صورت تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. به منظور تعیین سبک های یادگیری دانشجویان از پرسش نامه سبک های یادگیری کلب (1٬985) و از معدل ترم قبل (بهمن 1٬393) دانش آموزان به عنوان ابزار سنجش پیشرفت تحصیلی استفاده گردید و پژوهش حاضر ضریب آلفای کرونباخ برای آزمون سبک های کلب برابر با 0/890 به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و در سطوح آمار استنباطی از (آزمون کولموگراف، اسمیزنوف ، ضرایب هم بستگی و رگرسیون) استفاده با نرم افزار spss21 استفاده گردید. یافته های پژوهش نشان داد که بین سطح یادگیری هم گرا ( 0/651 = p و 0/381 = r ) و سبک یا دینی جذب کننده ( 0/780 = p و 0/412 - =r ) با پیشرفت تحصیلی دانشجویان رابطه معنی داری مشاهده نمی شود. اما بین سبک یادگیری واگرا ( 0/000 =p و 0/329 - = r ) و انطباق دهنده ( 0/003 = p و 0/451 - =r ) با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه ارتباط معناداری وجود دارد. نتایج تجزیه و تحلیل رگرسیونی آشکار ساخت که سبک های یادگیری به میزان هیجده در صد قابلیت پیش بینی واریانس پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را دارند.

کلیدواژه ها

سبک های یادگیری، پیشرفت تحصیلی، دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.