تاثیر ویژگی های شخصیتی بر رهبری تحول آفرین با نقش میانجی هوشهیجانی مدیران دبیرستان های شهر اهواز

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر ویژگی های شخصیتی بر رهبری تحول آفرین با نقش میانجی هوش هیجانی مدیران در دبیرستان های اهواز استان خوزستان می باشد. جامعه آماری پژوهش تعداد 398 نفر از مدیران دبیرستان های نواحی چهارگانه سطح اهواز استانخوزستان می باشد. با استفاده از فرمول کوکران تعداد 260 نفر به عنوان نمونه تعیین شد. از دو روش کتابخانهای و میدانی جهت گرداوری اطلاعات استفاده شده است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بوده است. تعدادی از صاحب نظران و اساتید مدیریت به اتفاقروایی پرسشنامه را تایید نمودند. ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شده در این پژوهش پایایی پرسشنامه را مطلوب نشان داده است. نتایج تجزیه و تحلیل اطلاعات با نرم افزارهای SPSS و SmartPLS V.2 نشان داد که کلیه روابط مفروض بین متغیرها تایید می شوند. باتوجه به نتایج بدست آمده از تحلیل مسیر، ویژگیهای شخصیتی )برونگرایی،درونگرایی( بر رهبری تحولی و وش هیجانی، هوش هیجانی بررهبری تحولی و همچنین ویژگیهای شخصیتی )برونگرایی،درونگرایی( بر رهبری تحولی از طریق هوش هیجانی در سازمان آموزش وپرورش استان خوزستان موثر است. در پایان با توجه به نتایج بدست آمده پیشنهادهایی در این زمینه ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، رهبری تحول آفرین ، هوش هیجانی ، دبیرستان های شهر اهواز