بررسی رابطه بین پیشرفت تحصیلی درس کارآفرینی با نگرش شغلی

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین پیشرفت تحصیلی درس کارآفرینی با نگرش شغلی دانشجویان دانشگا ه آزاد اسلامی شهرستان اصفهان میباشد. روش تحقیق به طریق توصیفی و از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری را کلیه دانشجویان دانشگا ه آزاد اسلامی شهرستان در سالتحصیلی 49 49 تشکیل دادند و نمونه گیری به روش تصادفی ساده و حجم نمونه با توجه به جامعه طبق جدول مورگان 329 نفر - انتخاب شده است.پرسشنامه شامل دو بخش سوالات عمومی و تخصصی بوده که در مقیاس لیکرت و با طیف 5 گزینه تنظیم شد.روایی پرسشنامه بر اساس نظریه اساتید مجرب و پایایی آن با استفاده از آزمون کرونباخ0/89 مورد تایید قرار گرفت. نتایج یافته ها حاکی از آن است که بین نگرش شغلی و مولفه های ان که شامل رضایت شغلی،علاقه شغلی،احساس شغلی و تمایل به خود کار آمدی دانشجویان دانشگا ه آزاد اسلامی و پیشرفت تحصیلی درس کار افرینی رابطه مثبت معنادار وجود دارد لازم به ذکر است که در تمامی موارد یاد شده سطح معنا داری p> 0003 میباشد.

کلیدواژه ها:

نگرش شغلی ، کار آفرینی ، پیشرفت تحصیلی دانشجویان