ارتباط بین مدیریت دانش با یادگیری و نوآوری سازمانی کارکنان باشگاهای ورزشی شهر اصفهان بر اساس ویژگی های جمعیت شناختی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 528

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IUCSPORT01_325

تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین مدیریت دانش با نوآوری سازمانی و یادگیری سازمانی کارکنان باشگاهای ورزشی شهر اصفهان بود. روش تحقیق از نوع همبستگی است و جامعه آماری شامل 180 باشگاه های ورزشی نواحی شهر اصفهان می باشد. و نمونه آماری برابر با 90 باشگاه ورزشی (135 کارمند) انتخاب شد که در نهایت 115 پرسش نامه جهت تحلیل آماری مناسب تشخیص داده شد. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسش نامه استاندارد مدیریت دانش لاوسون ( 2003) نو اوری سازمانی دلفانی (1389) و یادگیری سازمانی فام توی و ولیام (2006) بود.نتایج الفای کرونباخ نشان می دهد که ثبات درونی پرسش نامه های مدیریت دانش، نوآوری سازمانی و یادگیری سازمانی به ترتیب برابر با 0/76 ،0/80 ،0/74 و در حد قابل قبول می باشد. برای تحلیل استنباطی داده ها از تحلیل واریانس چند متغیر (MANOVA) برای بررسی تفاوت بین میانگین های استفاده گردید. تحلیل های فوق در نرم افزار SPSS و در سطح معنی داری (0/05) انجام شد. نتایج نشان داد بر اساس آزمون لامبدا ویکز که مقدار ان برابر با 0/96 است، و با توجه به (فرمول در متن اصلی مقاله )، فرض برابری میانگین های مدیریت دانش، نوآوری سازمانی و یادگیری سازمانی با توجه به جنسیت تأیید می شود. به عبارتی سه میانگین مذکور با توجه به سطوح جنسیت، دارای اختلاف معنی داری با هم نیستند. همچنین مجذور اتا چند متغیره (0/04) به معنی آن است که چهار در صد از تغییرات متغیر وابسته، مربوط به جنسیت است. به منظور تحلیل های واریانس و متغیرهای وابسته در سطوح جنسیت (نشان دهنده تجانس واریانس با انجام آزمون لون است) و با توجه به کنترل خطای نوع اول به روش بنفرونی (الفای جدید برابر با 0/025) مشخص می شود که تحلیل واریانس یک متغیر برای متغیر مدیریت دانش (فرمول در متن اصلی مقاله) و برای متغیر یادگیری سازمانی (فرمول در متن اصلی مقاله) و برای متغیر نوآوری سازمانی (فرمول در متن اصلی مقاله) معنادار نیست.

نویسندگان

هادی علامه

کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد مبارکه

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • I1] مقیمی، سید محمد .(1385) .سازمان و مدیریت رویکردی پژوهشی، ...
  • سید عامری، میرحسین؛ کوزه چیان، هاشم و احسانی، محمد (1381) ...
  • ضائیان، علی، (1386)، اصول مدیریت، انتشارات سمت، تهران. ...
  • دهقان نجم، منصور (1388). مدیریت دانش و نقش آن در ...
  • طالب بیدختی، عباس و انوری، علیرضا (1383). خلاقیت و نوآوری ...
  • لامه محسن (1385). مدیریت دانایی، مجله مدیریت، شماره .110 ...
  • خادم عباس خیابانی، صبا (1387). رابطه بین رویه‌های مدیریت دانش ...
  • دانشگاه بین‌المللی چابهار 21 و 22 شهریور ماه 1394 ...
  • Smith P., Tosey P., 1999, assessing the learning organization: part ...
  • Smith, R., 2001, "A roadmap for knowledge management", Journal of ...
  • Tsui, A. S., Zhang, Z., Wang, H., Xin, K.R. and ...
  • نمایش کامل مراجع