بررسی تاثیر 12 تمرین ترکیبی بر بهبود تعادل ایستا کودکان مبتلا به فلج کغزی دی پلژی اسپاستیک
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین همایش ملی دستاوردهای نوین تربیت بدنی و ورزش
- کد COI اختصاصی: IUCSPORT01_071
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 690
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشد حرکتی دانشگاه تهران
دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزش دانشگاه شهید بهشتی
دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزش دانشگاه تهران
دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزش دانشگاه الزهرا تهران
چکیده
هدف از این مطالعه بررسی بهبود وضعیت تعادل ایستا و کودکان مبتلا به فلج مغزی نوع دی پلژی اسپاستیک پس از 12 جلسه تمرین ترکیبی و مقایسه آن با کودکان سالم است. در این مطالعه پنج نفر از کودکان مبتلا به فلج مغزی نوع دی پلژی اسپاستیک (0.7 ±6است هفت سال) به صورت داوطلبانه و با رضایت کامل والدین و پنج نفر از کودکان سالم ( 0.8 ± 5.8 سال)به صورت تصادفی از مهد کودکی در استان قزوین انتخاب شدند. در این مطالعه از آزمون تعادل ایستا شارپند رومبرگ (تعادل ایستا با چشمان باز و بسته (استفاده کردیم. در این بررسی کودکان در دو مرحله به صورت پیش آزمون و پس آزمون این تست را انجام دادند و میانگین نمرات 3بار اجرای آنها به عنوان نمره ملاک ثبت شد. در ابتدا برای مشخص کردن طبیعی بودن نمرات از آزمون شاپیروویلک استفاده کردیم.(0/05< p)سپس از آزمون t مستقل برای مقایسه نمرات دو گروه کنترل و تجربی استفاده کردیم، که هم در پیش آزمون و هم در پس آزمون گروه ها تفاوت معناداری را مشاهده کردیم ( 0/05> p)و سپس برای تشخیص تغییرات درون گروهی از آزمون t وابسته استفاده کردیم که پیش ازمون و پس آزمون در گروه کنترل تفاوت معناداری نداشتند (فرمول در متن اصلی مقاله)، اما نمرات به دست آمده در پیش آزمون و پس آزمون گروه تجربی تفاوت معناداری را بعد از 12 جلسه تمرین ترکیبی از خود نشان دادند (فرمول در متن اصلی مقاله).کلیدواژه ها
فلج مغزی،دی پلژی،اسپاستیک،تمرین ترکیبی،استان قزوینمقالات مرتبط جدید
- مروری بر مطالعات مربوط به تاثیر ماساژ یا انواع تمرینات بدنی بر تعادل و احتمال سقوط در سالمندان
- ارائه مدل عوامل موثر بر مدیریت تغییر در هیات های ورزشی شهرستان قیروکارزین
- اثر هشت هفته پروتکل تمرینی پیشگیری از آسیب رباط ACL بر پرش تک پا به جلو در دختران بسکتبالیست
- بررسی نیمرخ آنتروپومتریک، عملکرد عضلانی و تعادل کشتی گیران نوجوان شهر همدان
- اصلاح ناهنجاری های برگشت پذیر دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.