ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود به حساب کاربری
عضویت رایگان |راهنمای استفاده از سایت |عضویت ویژه کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی میزان اختلالات یادگیری ریاضی در بین دانش آموزان سوم ابتدایی شهرستان آبادان

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICPCL01_311
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 270
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی میزان اختلالات یادگیری ریاضی در بین دانش آموزان سوم ابتدایی شهرستان آبادان

زهره لطیفی - استادیار دانشگاه پیام نور اصفهان
صادق فرحان احمدی - دانشجوی رشته تاریخ فلسفه آموزش و پرورش(گرایش تعلیم و تربیت اسلامی) دانشگاه پیام نور تهران جنوب

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی میزان اختلالات یادگیری ریاضی در بین دانش آموزان سوم ابتدایی شهرستان آبادان صورت پذیرفته است. جامعه آماری در این تحقیق کلیه دانش آموزان سوم ابتدایی شهرستان آبادان بوده است که تعداد آنها 3040 نفر می باشند. نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران 340 نفر تعیین گردید. روش نمونه گیری به صورت سهمیه ای صورت گرفت. برای جمع آوری اطلاعات از آزمون های تشخیص اختلال یادگیری ریاضی برای پایه سوم ابتدایی و ماتریس های پیش رونده ریون استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده های تحقیق از آزمون (x(2 استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد که بین میزان اختلالات یادگیری ریاضی در بین دانش آموزان پسر و دختر تفاوت معناداری وجود ندارد. اما این میزان اختلالات یادگیری ریاضی در بین دانش آموزان مناطق مختلف متفاوت می باشد.

کلیدواژه ها:

اختلال، اختلال یادگیری، اختلال یادگیری ریاضی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/426556/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
لطیفی، زهره و فرحان احمدی، صادق،1394،بررسی میزان اختلالات یادگیری ریاضی در بین دانش آموزان سوم ابتدایی شهرستان آبادان،همایش بین المللی روانشناسی و فرهنگ زندگی ،،،https://civilica.com/doc/426556

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، لطیفی، زهره؛ صادق فرحان احمدی)
برای بار دوم به بعد: (1394، لطیفی؛ فرحان احمدی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • احمید، ن.(1385) بررسی اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان دختر ...
  • دادستان، پ(1379) اختلال های زبان، روش های تشخیص و بازپروری ...
  • راستخانه، ع.(1374) توزیع اختلالهای یادگیری و علل آن در بین ...
  • صاحبی، ع. (1382) روش تحقیق در روان شناسی بالینی تهران: ...
  • ا عابدی، اه قادری نجف آبادی، م؛ شوشتری، م و ... [مقاله ژورنالی]
  • رنر، ژ. (2000)، ناتوانی های یادگیری (نظریه ها، راهبردها و ...
  • محمدی، ش(1382)شیوع اختلالهای ادگیری در بین دانش آموزان دبستانهای ناحیه ...
  • ا والاس، جرالد و مک لافلین، جیمز (1980) .اختلالهای یادگیری ...
  • Barbaresi, W. J., Kalusic, S. K., Colligan, R. C., Weaver, ...
  • Barkley, R. A. (1997). Behavioral inhibition, sustained attention, and executive ...
  • Callejo, M., & Vila, A.(2009). Approach _ mathematica problem solving ...
  • Chan, B. M. Y., & Hanho, C. S. (2010). The ...
  • Corsini, R. J. (2003). The dictionary of psychology. Brunner/Mazel : ...
  • Dowker, A. (2005). Early identification and intervention for student with ...
  • Epsy. K.A., McDiarmid, M.M., Cwik. F., Stalets, M. M., Hamby, ...
  • Fletcher, J.M., Lyon, G.R., Fuchs, L.S., & Barnes, M. A. ...
  • Geary, D. C. (2004). Mathematics and leaming disabilities. Journal of ...
  • Geary, D. C.(2006). Role of cognitive theory in the study ...
  • Geary, D.C., Hamson, C.O., & Hoard, M.K.(2000). Numerical and arithmetical ...
  • Geary, D.C., Hoard, M.K., Byrd-Craven, J., & DeSoto, C.M. (2004). ...
  • 3]Geary, D.C, . Bailey, D.H., .. Bailey, D.H., & Hoard, ...
  • [_ 4] Geary, D.C.(20 10). Mathematict disabilities: Reflections _ cognitive, ...
  • Gersten, R., Jordan N. & Flojo, JR. (2005). Early identification ...
  • Hooper, S .R., & Montgomery, J.M. (1993). Prevalence of writing ...
  • Jordan, N.C., & Hanich, L. B. (2003). Characteristic of children ...
  • Lewis, C., Hitch, G. J., & Walker, P. (1994). The ...
  • Lindgern, S. D., DeRenzi, E., & Richman, L. C.(1985). Cross-nationt ...
  • Mash, E., & Barkley, R. A. (2003). Child psych opathology ...
  • Mazzocco, M. M. M. (2001). Math learning disability and math ...
  • McCloskey, G., Perkins, L., & Divner, B. (2009). Assessment and ...
  • Meltzer, L. (Ed.) (2007). Executive function in education: From theory ...
  • Montague, M., & Dietz, S. (2009). Evaluating the evidence base ...
  • Ostad, S. A. (1998). De velopmental differences in solving simple ...
  • Posny, A. (2007). IDEA 2004-Top ten key issues that affect ...
  • Rourk, B. P. (1995). Syndrome of nonverbal learning disabilities: Ne ...
  • Roussell, L., Noel, M.P..(2006). Basic numerical sklls in children with ...
  • Rutter, M., Caspi, A., Fergusson, D., Horwood, L., Goodman, R., ...
  • Sadock, B. J., & Sadock, V. A. (2007). Synopsis of ...
  • Seidman, L. J.(2006). Ne _ ropsych ological functioning in people ...
  • Shalev, R. S., Manor, O., & AGross-Tsur, V.(2005). Developm ental ...
  • Shapiro, B. K. (1996). The prevalence of specific reading disability. ...
  • Silver, C. H., Ruff, R. M., Iverson, G. L., Barth, ...
  • Silver, C.H., Ruff, R.M., Iverson, G.L., Barth, J.T, Broshek, D.K., ...
  • Smedt, B. De., Ansari, D., Grabner, R. H., Hanula. M. ...
  • Sterr, A. M. (2003). Attention performance in young adults with ...
  • Tsatsanis, K. D., Fuerst, D. R., & Rourke, B. P. ...
  • Van der Sluis, S., de Joung, P. F., & Van ...
  • Zeleke, S. (2004). Learning disabilities in mathematics: A review of ...
  • Zorofi, M. (2010). The study of student's mathematics lesson learning ...

    • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: پیام نور
    تعداد مقالات: 50,612
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید


    مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی