مقایسه حافظه کوتاه مدت دانش آموزان نارساخوان و عادی

هدف از پژوهش حاضر مقایسه حافظه کوتاه مدت بین دانش آموزان نارساخوان و عادی شهر خوی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان نارساخوان و عادی شهر خوی و نمونه آن را 100 نفر از این دانش آموزان (50 نارساخوان و 50 عادی) که در گروه نارساخوان به روش نمونه گیری تصادفی ساده و در گروه عادی به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. روش پژوهش علی مقایسه ای بود. جهت جمع آوری اطلاعات از مقیاس حافظه وکسلر استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل واریانس چندطرفه استفاده شد. نتایج نشان داد در نمره کل حافظه و ابعاد آن تفاوت معنا داری بین دانش آموزان نارساخوان و عادی تفاوت معنا داری وجود دارد (P<0/001). مقایسه ی میانگین ها نشان داد که دانش آموزان نارساخوان در این زمینه ها نمرات کمتری را کسب کرده اند.

کلیدواژه ها:

حافظه ، نارساخوان ، دانش آموزان