بررسی رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم تحقیقات واحد کرمانشاه

دانشجویان به دلیل شرایط خاص حاکم بر جنبه های مختلف زندگی شان، مانند دور بودن از محیط خانواده، وضعیت منحصر به فردی دارند؛ و این وضعیت می تواند بر میزان پیشرفت تحصیلی آنها تاثیر داشته باشد. لذا هدف این مطالعه، بررسی ارتباط هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه علوم تحقیقات کرمانشاه بود. در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، 100 دانشجوی مشغول به تحصیل در دانشگاه علوم تحقیقات کرمانشاه به صورت تصادفی وارد مطالعه شدند. جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه های هوش هیجانی بار-آن انجام شد. سن دانشجویان مورد مطالعه بین 25 تا 40 سال بود.با توجه به نتایج آزمون t یکطرفه میانگین هوش هیجانی دانشجویان این دانشگاه 3/47 با انحراف معیار0/31 بدست آمده که از میانگین آماری 3 بزرگتر بوده که بیان کننده بالاتر بودن میزان هوش هیجانی دانشجویان این دانشگاه نسبت به هوش هیجانی متوسط در سطح معنی داری 1 درصد است، و هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی آن ها رابطه ای مثبت و معنی دار دارد.

کلیدواژه ها:

دانشجو ، سلامت روان ، هوش هیجانی ، رضایت از زندگی