بررسی مزایا و معایب بوردهای هوشمند از دیدگاه معلمان

این مطالعه به بررسی مزایا و معایب استفاده از بوردهای هوشمند در مدارس پرداخته و پیشنهاداتی را برای استفاده ی مؤثر معلمان ازاین بوردها بر اساس ایده های معلمان بیان خواهد کرد . گروه آزمایش شامل 50 معلم بود که در سال تحصیلی 1393-1394 بطور فعالانه از بوردهای هوشمند در مدارس ابتدایی استفاده می کردند . در این مطالعه برای جمع آوری اطلاعات و داده ها از یکپرسشنامه برای جمع آوری نظرات معلمان و مصاحبه های رودررو استفاده شد. برای تحلیل داده ها نیز از روش تحلیل کیفی و تحلیلمحتوا استفاده شد . علاوه بر مزایا و معایب استفاده از بوردهای هوشمند، در این مطالعه همچنین یافته هایی در مورد خصوصیاتجمعیتی و فراوانی استفاده از بوردهای هوشمند در گروه آزمایش وانواع فعالیت هایی که دانش آموزان با استفاده از بوردهای هوشمندمی سازند، بدست آوردیم .

کلیدواژه ها:

بورد هوشمند ، فناوری (تکنولوژی) آموزشی ، تربیت معلم ، وایت بورد تعاملی ، یادگیری به کمک کامپیوتر