رابطه مولفه های هوش هیجانی باعملکرد تحصیلی در دانش آموزان پسر پایه اول متوسطه
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: IBSCONF01_223
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 601
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
چکیده
هدف پژوهش حاضر تعیین میزان رابطه مولفه های هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسراول متوسطه شهر رامهرمز بود . که نمونه پژوهش بصورت تصادفی مرحله ای و با استفاده از جدول مورگان تعداد 260 نفرانتخاب شدند. طرح تحقیق همبستگی می باشد. ابزارهای مورد استفاده، پرسشنامه هوش هیجانی شات و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود . روشهای آماری برای تجزیه و تحلیل داده ها، ضریب همبستگی پیرسون ورگرسیون چندگانه می باشد.نتایج نشان داد که بین مؤلفه های هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه اول متوسطه رابطه معنادار وجود ندارد. همچنین، نتایج با استفاده از رگرسیون چندگانه نشان داد مؤلفه های هوش هیجانی پیش بین مناسبی برای عملکرد تحصیلی دانش آموزان نیست (در سطح 0/05).کلیدواژه ها
عملکرد تحصیلی ، هوش هیجانی ، تنظیم هیجانیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر تراپلی بر مهارت های زبانی و رفتارهای خود آسیب رسان کودکان دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی: گزارش موردی درباره پنج دانش آموز دختر ۱۰ الی ۱۲ سال
- پیش بینی گرایش به خودکشی براساس احساس تنهایی، نشخوار فکری و سبک های فرزند پروری ادراک شده در نوجوانان دختر
- عوامل جمعیت شناختی مرتبط با اقدام به خودکشی در شهرستان الیگودرز در سال ۱۴۰۲
- رابطه افکار خودکشی با خودکارآمدی
- تحلیل گفتمان افراد روان رنجور در معرض خودکشی بر اساس نظریه کارن هورنای
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.