بررسی رابطه استفاده از ماهواره بر کارکرداجتماعی ، خانوادگی، فردی و تحصیلی دانش آموزان شهرستان کنگاور
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF02_127
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 549
نویسندگان
کارشناس ارشد علوم تربیتی
دکترا علوم تربیتی
دکترا علوم تربیتی
کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی
چکیده
امروزه وسایل ارتباطی از جمله ماهواره در بستر جهانی شدن تحولات عظیمی در عرصه خانواده ، تعلیم و تربیت بهوجود آورده است. هدف پژوهش حاضربررسی رابطه گرایش به استفاده مثبت و منفی از ماهواره بر کارکرد اجتماعی ،خانوادگی، فردی و تحصیلی در بین دانش آموزان دختر پیش دانشگاهی شهرستان کنگاور است. نمونه پژوهش حاضرشامل 168 نفر ازدانش آموزان پیش دانشگاهی شهرستان کنگاور از طریق جدول گرجسی و مورگانانتخاب شدند. برایارزیابی متغییرها در این پژوهش ازدو پرسشنامه محقق ساخته با عناوین کارکرد اجتماعی،خانوادگی، فردیالگو گرفته ازمقیاس کارکرد اجتماعی، انطباقی اسپنس (با آلفای کرونباخ، 0/79) و پرسشنامه نوع استفاده از ماهواره (با آلفایکرونباخ، 0/80) استفاده شد. همچنین در این پژوهش از معدل دروس نهایی دیپلم دانش آموزان پیش دانشگاهی به عنوانملاک کارکرد تحصیلی دانش آموزان استفاده شده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که بین دانش آموزان باگرایش استفاده مثبت از ماهواره از نظر کارکرد اجتماعی با سطح (0/011)، خانوادگی با سطح (0/000)، فردی باسطح (0/022) تفاوت معنادار وجود دارد (P< 0/05)، اما از نظر عملکرد تحصیلی با سطح (0/366) تفاوت معنادار وجودندارد (P> 0/05). کارکرداجتماعی، خانوادگی و فردی در دانش آموزان با گرایش استفاده مثبت از ماهواره متفاوت از دانشآموزان با گرایش استفاده منفی از ماهوارهاست، اما بین کارکرد تحصیلی در دانش آموزان با گرایش استفاده مثبت و منفیاز ماهواره تفاوت وجود ندارد.کلیدواژه ها
ماهواره، کارکرد اجتماعی، کارکردخانوادگی، کارکردفردی، کارکرد تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- آینده پژوهی بازار کربن در ایران، با بررسی بازار کربن اتحادیه اروپا و با استفاده از محرکهای قیمت کربن به همراه معرفی روش جداسازی دو قسمتی متغیرها
- بررسی رابطه بین هوش هیجانی و پایستگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاداسلامی شهر اهواز
- رفتار درمانی دیالکتیکی و اضطراب
- بررسی مقایسه ای اهداف تعلیم وتربیت از دیدگاه ابن خلدون و افلاطون
- “The effect of cognitive-behavioral group therapy on quality of life of infertile women”
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.