جایگاه فناوری و رسانه در آموزش و یادگیری

سال انتشار: 1394
محل انتشار: دومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
کد COI اختصاصی: PSCONF02_099
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 721

دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نسرین اوضاعی

کارشناس ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران

رقیه مناف زاده

کارشناس فناوری اطلاعات و ارتباطات (IT)، دانشگاه علمی کاربردی واحد هشتگرد، آموزگار ابتدایی

ملیحه معدندار مقدم

کارشناس فناوری اطلاعات و ارتباطات (IT)، دانشگاه علمی کاربردی واحد هشتگرد، آموزگار ابتدایی

فاطمه سهرابی رنانی

کارشناس نرم افزار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین، آموزگار ابتدایی

چکیده

فناوری 1 و رسانه 2 در آموزش و پرورش مفاهیم بسسیار مهمی می باشند. انقلاب فناوری بخشی از دانش اجتماعی است که ما اکنون در آن زندگی می کنیم. امروز دانش آموزان در جامعه ای پرورش می یابند که بعد فناوری با جامعه ای که والدین و اجداد آنها در آن پرورش یافته اند، بسیار متفاوت است. اگر قرار باشد دانش آموزان برای مشاغل آینده بخوبی پرورش یابند، باید فناوری بخش عمده ای از مدرسه و کلاس درس باشد. دو رویکرد عمده مورد استفاده از رسانه اه فناوری در مدارس وجود دارد: نخست آنکه، دانش آموزان می توانند از رسانه و فناوری استفاده کنند و دوم آنکه می توانند با رسانه ها و فناوری استفاده کنند. این مقاله بر آن است که مفاهیمی چون رسانه، فناوری، جایگاه فناوری در آموزش و پرورش، اهمیت و نقش فناوری در آموزش، کارکردهای فناوری های آموزشی در یادگیری، فواید فناوری آموزشی در آموزش و یادگیری را مورد بررسی قرار دهد.

کلیدواژه ها

فناوری، رسانه، آموزش، یادگیری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.