تاریخچه، اهداف، ضرورت و ویژگی های پژوهش کیفی در علوم تربیتی و روانشناسی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF02_064
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1347
نویسندگان
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه شیراز
دانشیار گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه شیراز
چکیده
پژوهش کیفی در طی مسیر تکامل خود مراحل پنج گانه ای را از گزارشات عینی پدیده ها تا عملگرایی، سیاسی و کثرت گرایی طی کرد کهضرورت آن برای کسب بینش نسبت به عمق، معنا، روابط و بطور کلی فرآیند تجارب افراد در محیط طبیعی (بافت) و همچنین درک چگونگیساخت واقعیت توسط افراد در بافت اجتماعی و طبیعی احساس می گردید بر این اساس هدف این نوع پژوهش درک و فهم تفسیری از موضوعمورد مطالعه می باشد. از طریق درک و فهم تفسیری، محقق می تواند معنایی که دیگران مورد مطالعه در باب موضوع مورد بررسی دارند، راکشف نماید. بنابراین در اصول بنیادی پژوهش با رویکرد کمی و کیفی تفاوت هایی وجود دارد که با عث ایجاد وژگی های خاص برای پژوهشکیفی می گردد.کلیدواژه ها
پژوهش کیفی، تاریخچه، هدف، ضرورت، ویژگیمقالات مرتبط جدید
- آینده پژوهی بازار کربن در ایران، با بررسی بازار کربن اتحادیه اروپا و با استفاده از محرکهای قیمت کربن به همراه معرفی روش جداسازی دو قسمتی متغیرها
- بررسی رابطه بین هوش هیجانی و پایستگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاداسلامی شهر اهواز
- رفتار درمانی دیالکتیکی و اضطراب
- بررسی مقایسه ای اهداف تعلیم وتربیت از دیدگاه ابن خلدون و افلاطون
- “The effect of cognitive-behavioral group therapy on quality of life of infertile women”
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.