رضایتمندی و قانون ضرورت تنوع، الزامات کنترل اثربخشدر مدارس

تحقق اهداف آموزش و پرورشی مدارس در گرو کنترل موثر است. اما از آن جا که مدارس با شرایط بسیار پیچیده و احتمالی مواجه اند الزامات و بایسته های ویژه ای برای کنترل اثربخش در این شرایط عدم اطمینان ضروری به نظر می رسد. هدف این نوشتار تبیین الزامات کنترل اثربخش با رویکرد سیستمی در مدارس است که به دنبال آن مفاهیم پیچیدگی، تنوع و اهمیت اطلاعات و ضروت رضایتمندی کنترل شوندگان ( دانش آموزان و سایراعضای مدرسه ) را تشریح می نماید.

کلیدواژه ها:

کنترل ، مدرسه ، قانون ضرورت تنوع ، رضایتمندی