بررسی رابطه بین سبک های تفکر(اجرائی ،قضاوت گر وقانون گذار) و خلاقیتدانشجویان دانشگاه پیام نور واحد شوشتر

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین سبک های تفکر و خلاقیت دانشجویان رشته مدیریت بازرگانی در دانشگاه پیام نور واحد شوشتر بوده است. نوع پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و از نظر شیوه پردازش داده ها از نوع تحقیقات همبستگی است . جامعه آماری این پژوهش شامل کلیهدانشجویان دختر و پسر که در رشته مدیریت بازرگانی به تعداد 140 نفر که در دوره کارشناسی در دو نیمسال اول و دوم سال تحصیلی 93 -1392 در دانشگاه پیام نور واحد شوشتر مشغول به تحصیل بودند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده 103 نفر از آنها به عنوان نمونهاماری انتخاب شدند . برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه شامل پرسشنامه سبک های تفکر استرنبرگ و واگنر 1991 با 24 سؤال وپرسشنامه خلاقیت رندسیپ با 50 سؤال استفاده شده است که ضرایب پایایی به ترتیب برای پرسشنامه اول 93 / 0 و برای پرسشنامه دوم87 / 0 بر اساس روش الفای کرونباخ تعیین گردید . هم چنین روایی صوری و محتوایی هر دو پرسشنامه مورد تأیید متخصصان قرار گرفت .داده های گردآوری شده با استفاده از آمار توصیفی ( فراوانی ، درصد ، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی ( آزمون ضریب همبستگیپیرسون ، ازمون رگرسیون خطی و چند متغیره و آنالیز واریانس یک راهه ) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند . نتایج به دست آمده نشان داد کهبین سبک های تفکر و خلاقیت دانشجویان 0/546=r رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و بین سبک های تفکر قضاوت گر و قانون گذار (به جزء اجرایی) رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک های تفکر ، خلاقیت ، دانشجویان