مدیریت برنامه های آموزشی

امروزه آموزش جامعه گامی موثر درجهت توانمندسازی جامعه و ارتقای توان مقابله با خطرات و تهدیدهای محیط زندگی مورد تایید و تاکید صاحبنظران است ازاین رو تلاش متخصصان همواره در جهت یافتن راه ها و روشهای جدید و موثر برافزایش بهره وری اموزش است چنانچه مشخص است پیشرفت های قابل توجهی درزمینه اموزش و روشهای ارتباطی روی داده است با این حال فاصله زیادی میان دانشهای کاربردی و پذیرش آنها ازسوی مردم وجود دارد و هنوز چنانچه باید مردم ازعلوم پیشرفته به خصوص درزمینه سلامت استفاده نمی نمایند بسیاری ازوالدین فرزندان خود را بااموزش های ضروری اشنا نمی کنند و راه را بربسیاری ازمخاطرات نمی بندند بنابراین به نظر می رسد فلسفه اموزش فقط دادن اطلاعات نیست بلکه باید افراد تحت اموزش قادر شوند معلومات عقاید و رفتار خود را ارزشیابی کرده تصمیم صحیحی براساس شرایط موجود بگیرند و دراین صورت است که فرد اموزش دیده قادر خواهد بود که ازمحصولی استفاده کند که نیاز سلامت و زندگی بهتر را مطابق با شرایط موجود بیشتر فراهم نماید

کلیدواژه ها:

تقویم ، آموزش گروهی ، برنامه ریزی ، مدیریت