بررسی تأثیر آموزش مهارت جرأت ورزی بر میزان کمرویی دانش آموزانپسر سال اول دوره متوسطه (دوره اول) شهر همدان
محل انتشار: اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 853
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF01_233
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
چکیده مقاله:
این تحقیق با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت جرأت ورزی بر میزان کمرویی دانش آموزان پسر پایه اول مقطع متوسطه (دوره اول) شهر همدان انجام شد.روش بررسی: این پژوهش از نوع پژوهشهای آزمایشی است. جامعه ی پژوهش را دانش آموزان پسر پایه اول دبیرستان (دوره اول ) شهر همدان تشکیل می دهند. 175 نفر از این دانش آموزان با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. نمونه آزمایشی پژوهش متشکل از 30 نفر از دانش آموزانی است که بیشترین نمره را در آزمون کمرویی استنفورد کسب نمودند و به طور تصادفی در گروههای آزمایش و گواه قرار گرفتند. مداخله پژوهش در هشت جلسه 90 دقیقه ای آموزش مهارت جرأت ورزی با توجه به کتاب مهارت جرأت ورزی شهرام محمد خانی انجام شد. ابزار اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه کمرویی 40 سوالی استنفورد بود. یافته ها نشان داد که بین گروه های آزمایش و گواه از لحاظ میزان کمرویی تفاوت معنی دار وجود دارد. بر اساس این یافته فرضیه پژوهش مبنی بر تأثیر آموزش مهارت جرأت ورزی بر کاهش کمرویی تأیید شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
قربان حصاری
کارشناس ارشد مشاوره
سمیه اسکندری
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :