ارزیابی کیفیت برنامه های هنرستانهای فنی و حرفه ای پسرانهشهرشیراز بر اساس الگوی سیپ از نظر مدیران و هنر آموزان

هدف پژوهش حاضر ارزیابی کیفیت برنامه های هنرستانهای فنی و حرفه ای پسرانه شهر شیراز بر اساس الگوی سیپ( CIPP )از نظر مدیران و هنر آموزان است. جامعه آماری تحقیق از دو زیر گروه مدیران و هنر آموزان تشکیل شد که در سال 93 - 94 مشغول به کار در این هنرستانها بودند نمونه آماری این تحقیق شامل 15 نفر مدیر و 184 نفر دبیر می باشد که به روش سرشماری کامل انتخاب شده اند ابزار گرد آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه محقق ساخته می باشدکه چهار مقیاس زمینه، درونداد، فرایند و برونداد را می سنجد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار 21 SPSS انجام شد. یافته ها نشان داد که کیفیت برنامه های هنرستانهای فنی و حرفه ای پسرانه شهر شیراز در عامل زمینه از نظر مدیران مطلوب، اما از نظر هنر آموزان نامطلوب ارزیابی شد. در عاملهای درونداد، فرایند و برونداد کیفیت برنامه ها هم از نظر مدیران و هم از نظر هنر آموزان نسبتاً مطلوب ارزیابی شد

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، کیفیت برنامه ها ، الگوی سیپ ، هنرستانهای فنی و حرفه ای