نقش قصه درآموزش کودکان ابتدایی

درکشور ما به رغم وجود گنجینه های علم و معرفت و قصه ها و داستان ها و افسانه های زیبا و آموزنده؛ اولیا و مربیان بیشتر دهند و از طرفی دانش اموزان نی ز از وقت خود را به اموزش مطالب با استفاده از روش های غیر فعال و منفعل اختصاص می برند دراین مقاله موضوعاتی ازقبیل تعریف وجایگاه قصه هدف، و انواع قصه نقشهای خشکی و سختی درس ها رنج مختلف قصه ومشخصات کلی وخصوصیات آن بیان شده ومورد بررسی قرار می گیرد انچه که این مقاله در پی ان است ارائه مفهومی از قصه و داستان و تاثیر ان بر یادگیری کودکان است تا با مشخص کردن ان و تاثیرش بر نظام اموزشی جایگاهی ویژه برای این نوه روش تدریس ایجاد کند تا دانش اموزان را از منفعل بودن در کلاس و همچنین از سختی و خشکی اموزش که مدتهاست کودکان از آن رنج می برند به سوی فعالیت و شور ونشاط هدایت کند.

کلیدواژه ها:

آموزش کودکان ، قصه ، قصه گوییف روش تدریس