بررسی رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی معلمان مقطعابتدایی شهرستان باغملک

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان باغملک بود. بدین منظور بر اساس جدول مورگان، 218 نفر معلم از دبستان های شهرستان باغملک به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام محاسبه شد. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه های هوش معنوی (بدیع، 1389 )، هوش هیجانی(سیبریا شرینگ، 2001 )و فرسودگی شغلی (مزلچ، 2000 ) نتایج نشان داد که بین هوش معنوی با فرسودگی شغلی، همبستگی معنی داری وجود ندارد. (فرمول در متن اصلی مقاله) اما بین هوش هیجانی با فرسودگی شغلی همبستگی معنی داری وجود دارد . همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که بین متغیرهای پیش بین هوش معنوی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی معلمان به طور همزمان رابطه معناداری وجود دارد (فرمول در متن اصلی مقاله)

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، هوش معنوی ، هوش هیجانی