کارآمدسازی آزمایشگاهها و کارگاههای نهادهای آموزشی، تحقیقاتی و صنعتی کشور و تبدیل آنها به موسسات فنآور؛ چالشها، راهبردها و دستاوردها

آزمایشگاهها و کارگاههای نهادهای آموزشی، تحقیقاتی و صنعتی کشور هسته مولد این مراکز بوده و کیفیت هر خروجی اعم از دانشآموختگان، مقالات علمی و ثبت اختراعات و یا کالا و خدمات منوط به میزان بهرهوری از تجهیزات، مواد آزمایشگاهی و نوعرویکردهای متخذه طی فعالیتهای روزمره دارد. مع الاسف و به دلائل ریشهای متعدد، معدل بهرهوری این موارد فاصله بسیار زیادی با سطح مطلوب دارد. نظر به نقش تاثیرگذار این مراکز در نهادینه شدن فرهنگ کارآفرینی و سرآمد شدن در فنآوریها وتحقق اقتصاد مبتنی بر دانش و دانائی، نیاز است رویکردهای راهبردی کارآمدتر و موثرتری اتخاذ گردد. تدارک سازوکار لازم برایاستقرار شاخصهای راهبردی مصوب در اسناد بالادستی نظام، زمان و کیفیت تزریق توانمندسازهای موثر در عرصهی اجرا، تابع مقتضیات و مولفههای متعددی است که در این مقاله تلاش گردیده به عوامل توانمندساز، کارآمدساز و موثرساز آن اشاره شود.کارویژه و رویههای مدیریتی در موسسات فنآور، مدل چهار محوری کارآمدسازی آزمایشگاهها، مزایای ساختار سازمانی شبکهایو مراحل تبدیل آزمایشگاهها به موسسات فناور بواسطه راهبردهائی مانند طرح الحاق به شبکههای موفق آزمایشگاهی از جمله موضوعات مطرح در این مقاله بشمار میآید

کلیدواژه ها:

رویکردهای مدیریتی ، مراکز رشد دانشگاهی ، فن آفرینها ، شبکههای آزمایشگاهی