ارتباط خانه و مدرسه و چگونگی همکاری اولیا با معلمین
محل انتشار: سومین همایش ملی مدرسه فردا
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,209
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHALOUSSAMA03_129
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394
چکیده مقاله:
از آنجائیکه خانواده اولین جایگاهی است که در آن فرزند در دامان پدرو مادر به رشد جسمی و شخصیتی دست پیدا میکند بنابراین نقش به سزایی در یادگیری و دانایی فرزند دارد.خانواده یک رابط دانش افزایی بین فرزندو مدرسه است.با توجه به اینکه در مدرسههوشمند روش های سنتی آموزش تغییر می یابد بنابراین نوع نگرش خانواده ها به نحوه ارتباطشان با مدرسه هم تغییر می یابد.زمانیکه در مدرسه هوشمند کامپیوتر و و اینترنت جای گچ و تخته سیاه را پر میکند بنابراین ارتباط والدین با مدرسه هم باید از طریق همینابزار اطلاعاتی باشد و این نیازمند این ااست که اولیا و در نتیجه جامعه با کاربرد این تکنولوژی ها در زندگی مخصوصا آموزش فرزندانخود آشنا شوند که به نوبه خود نیازمند افزایش مشارکت و پشتیبانی والدین از برنامه های مدرسه هوشمند است.خانواده می تواند بدون حضور یافتن در مدرسه به کمک اینترنت در همان منزل یا محل کار از وضعیت تحصیلی فرزند خود در مدرسه آگاه شوند و بامراجعه به پورتال اطلاعاتی دانش آموزبا مدیر و معلم ارتباط برقرار کرده و از نقاط ضعف و قوت فرزند خود حتی ساعت حضور وغیابشان در کلاس اطلاع یابند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ساهره پذیرفته
آموزشکده فنی و حرفه ای سما ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس ، چالوس ، ایران
رویا نژادابراهیمی
مدرسه ابتدایی سما ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس ، چالوس ، ایران