تربیت دینی، فرصت ها، زمینه ها، چالش ها و روش ها

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 520

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CHALOUSSAMA03_113

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394

چکیده مقاله:

دوام جامعه و پایداری دین و آیین، بر تعلیم و تربیت استوار است. آموختن و پروراندن، اکسیر گران بهایی است که همه نابسامانی های جهان را نظام می بخشد و بشر را از ناهنجاری ها می رهاند. از نظر اسلام، تغییر و تحول جامعه به منظور پایه گذاری جامعه سالم وپاک در گرو تزکیه افراد آن است. خودسازی بر دگرسازی مقدم است و اگر انسان به کمال نرسیده ای مسئولیت تدریس اخلاق را عهدهدار شود، به یقین نابودی ارزش های اخلاقی را نصیب فراگیران خود خواهد کرد. حضرت امام خمینی رحمه الله دراین باره می فرمایند : اگر نفوس تزکیه نشده و تربیت نشده وارد بشوند در هر صحنه، در صحنه توحید، در صحنه معارف الهی، در صحنه فلسفه، در صحنهفقه و فقاهت، در صحنه سیاست، در هر صحنه ای که وارد بشوند، اشخاصی که تزکیه نشدند و تصفیه نشدند و از این شیطان باطن رهانشدند، خطر اینها برای بشر، خطرهای بزرگ است . معلم و مربی، مهم ترین رکن تعلیم و تربیت است که افکار، گفتار و کردار او بر دانش آموزان تأثیر بسیار دارد. بر این اساس، خودساختهبودن معلمان و مربیان تربیتی، در اسلام اصلی لازم برای هدایت تعلیم و تربیت به مسیر مستقیم الهی است. بنابراین، بسیار بجا و شایسته است معلم با تمسک به آموزه های دینی و سنت و سیره امامان معصوم علیهم السلام درون خویش را ازناخالصی ها پاک سازد،سپس گوهر وجود آموزندگان را با خلوص و یکرنگی خود جلا و روشنی دهد اجتماعی آدمی سخن به میان در تربیت اسلامی، هم از علم و تفکر و پرورش قدرت عقلانی بحث میشود و هم از پرورش جنبه میآید؛ هم به زندگی مادی توجه میشود و هم به زندگی معنوی. جالب است که در این نظام، وظیفه تعلیم و تربیت، تنها به عهدهمعلم یا پدر و مادر نیست، بلکه با طرح امر به معروف و نهی از منکر، همه مربی یکدیگرند . ما مسلمانان با استناد به آیات قرآن، معتقدیم تنها راه رستگاری، ایمان به خدا و عمل به دستورهای اوست. قرآن کریم در آیات اول تاپنجم سوره بقره، پس از توصیف ویژگیهای متقین که عبارتند از ایمان به غیب، اقامه نماز، انفاق، ایمان به قرآن و کتب آسمانی اینان بر هدایت الهی هستند و اینان همان رستگارانند « : پیشین و جهان آخرت، چنین میفرماید ». دراین مقاله تلاش می شود ضمن بیان تعریفی درست از تربیت و هدایت تربیتی به نقش اثرگذار معلم به عنوان راهبری مسلم و حق در ایفای این نقش برای تربیت جامعه ای سالم تبیین گردد و باتوجه به اینکه اسلام کاملترین دین در احیا و آموزش تربیت و هدایت بشریت است اهمیت این جایگاه عظیم الشان را نیز دراین خصوص پی گیریم.

نویسندگان

مهناز اعظم پور

مدرسه ابتدایی سما ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس ، چالوس ، ایران