رابطه تکنولوژی اطلاعات با مهارت های ارتباطی دانش اموزان فرهیختگان غرب مازندران سمپاد

هدف اصلی این پژوهش، رابطه فناوری اطلاعات و ارتباطات با مهارت های ارتباطی دانش اموزان فرهیختگان غرب مازندران می باشد. پژوهش حاضر با توجه به ماهیت آن از نوع پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی وهمبستگی است. برای تجزیه وتحلیل داده ها ازروش توصیفی شامل فراوانی، درصد، میانگین و واریانس و شاخص پراکندگی و شاخص های مرکزی و نمودارهای گرافیکی استفادهشده است. در روش استنباطی بر اساس هدف و فرضیه های تحقیق از ضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون چند متغیری استفاده شده است. روش نمونه گیری از نوع تصادفی طبقه ای و حجم نمونه مورد نظر براساس جدول مورگان تعداد 643 نفر انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل دو پرسشنامه 1 پرسشنامه استاندارد ماتسون 2 محقق ساخته که پایایی آن0/84 بوده است. در یافته های پژوهش حاضر نشان داده شده که ارتباط فیزیکی و تعامل ارتباطات با مهارت های دیداری و شنیداری ارتباط معنی داری وجود دارد،

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، مهارت های ارتباطی ، مهارت های دیداری ، مهارت های شنیداری