تأملی بر ساز و کارهای مدرسه شاد و با نشاط در ایران

دنیای امروز ما با گذشته تفاوت های چشمگیری پیدا کرده است. پدیده های جدید متنوع و به هم پیچیده آنچنان فراوان و نو به نوشده اند که دانایی ها، توانایی ها و امکانات را اجتناب ناپذیر می کند. البته این دانستنی ها و مهارت ها باید قادر باشند امنیت روانی و احساس زیبایی دوستی را در مواجهه با مشکلات زندگی تضمین کند. در روند استفاده از امکانات در راه مقابله منطقی و فراگیر مسایل دنیای جدید به خصوص نگرش های جوانان باید از اصول بهداشت روانی استفاده نمود، چرا که نوجوانان ما نیازمند فضای شاد برایشاداب زیستن هستند.در شرایطی که اکثر منازل شهری تبدیل به آپارتمان های کوچک و به دور از فضاهای بازی شده است، حداقلکاری که می توان در تامین بهداشت جسمی و روحی فرزندان داشته باشیم ایجاد فضای مفرح و شاد ی بخش در مدرسه است.زیرا اگر فضاسازی مناسبی در مدارس انجام شود به شاد زیستن فرزندان خود کمک بسیار مهمی خواهیم کرد.برای دست یابی به تحقق آرمانهای مربوط به شاداب سازی مدارس باید تحولات جدی در نگرش مدیران و مسئولان نظام آموزش و پرورش ایجاد نمود.در واقع شادابسازی مدارسرا باید در ابعاد ظاهری و ابعاد معنوی جستجو کرد.بررسی حاضر که به صورت مروری تدوین شده است، ابتدا به معنایشاد بودن از دیدگاه قرآن و ائمه معصومین)ع(و روانشناسان پرداخته،سپس ازدیدگاه نظام آموزش و پرورش به این موضوع اشاره نموده و در پایان راهکارها و پیشنهادات مناسب جهت ایجاد مدرسه شاد و با نشاط ارائه داده است

کلیدواژه ها:

مدرسه ، مدرسه ی با نشاط ، آموزش و شادابی