بررسی نقش معلم در ترویج ادبیات عامه با رویکردی به مقطع دبستان
محل انتشار: کنفرانس ملی هزاره سوم و علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 786
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCTMH01_377
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
هدف از مقاله حاضر بررسی نقش معلم در انتقال فرهنگ و ادبیات عامه و نیز پاسخ به پرسش های ذیل است. 1-معلم چه نقشی در شناساندن ادبیات عامه به کودکان و نوجوانان دارد؟ 2- معلم با چه تدابیری می تواند کودکان را به ادبیات و فرهنگ عامه علاقه مند سازد؟ با توجه به یافته های پژوهش، معلم می تواند با به کارگیری تدابیری همچون نقاشی، بازی، نمایش، مسابقه و... به صورت خلاق ادبیات و فرهنگ عامه را به دانش آموزان معرفی نماید و آنها را نسبت به آن علاقه مند سازد. روش به کارگرفته شده در این مقاله روش کیفی از نوع تحلیلی_توصیفی مبتنی بر مطالعه کتابخانه ای است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زکیه رشید آبادی
کارشناس پژوهش دانشگاه فرهنگیان مشهد
سوسن براتی مقدم
دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان مشهد
سحر دوستی راد
دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان مشهد
زهرا اسد دیزاوندی
دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان مشهد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :