بررسی جایگاه مشارکت اجتماعی کودکان در خانواده
محل انتشار: کنفرانس ملی هزاره سوم و علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 633
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCTMH01_291
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: موضوع تحقیق حاضر بررسی جایگاه مشارکت اجتماعی کودکان پیش دبستانی در خانواده است. هدف از این تحقیق شناخت ویژگی های مشارکت کودکان و شناخت انواع خانواده برحسب الگوهای تربیتی است و رابطه بین مشارکت کودکان و انواع خانواده (مستبد، سهل گیر و معتدل) و همچنین رابطه متغییرهایی مانند طبقه اجتماعی، نوع شخصیت و تحصیلات والدین با مشارکت کودکان بررسی شده است.مواد و روش پژوهش: این تحقیق به صورت پیمایشی بوده و اطلاعات توسط یک پرسشنامه به وسیله والدین کودکان پاسخ داده شده، جمعآوری گردید. جامعه آماری تحقیق شامل کودکان 6-4 در تهران و والدین آنها بود که سؤالات مربوط به کودکان توسط والدین پاسخ داده شد. روش نمونه گیری به صورت تصادفی بوده که در آن 2 کلاس آمادگی در منطقه 6 و منطقه 17 آموزش و پرورش انتخاب شد. حجم نمونه 50 نفر بوده است. نتایج تحقیق به وسیله آزمون کیدو سنجیده شد. یافته ها: یافته های تحقیق نشان داد هر چه خانواده معتدل تر باشد و تحصیلات والدین بیشتر باشد مشارکت کودکان در آن بیشتر است، و همچنین کودکانی که به مهد کودک می روند مشارکت بیشتری در خانواده دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منا پرجرات
کارشناسی ارشد روانشناسی. گروه روانشناسی دانشگاه علم و فرهنگ. تهران. ایران
ریحانه سوری
کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، ایران
ریحانه سوری
کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :