بررسی تاثیر عوامل فردی و سازمانی در بروز خلاقیت دبیران متوسطه شهر شیراز

هدف اصلی پژوهش بررسی تاثیر عوامل فردی و سازمانی بر بروز خلاقیت دبیران مدارس متوسطه نواحی چهارگانه شیراز است. جامعه آماری شامل کلیه دبیران شاغل در سازمان آموزش و پرورش در سال تحصیلی 90-89 است. حجم نمونه 200 نفر و از طریق روش خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. داده های مربوط به مولفه های خلاقیت و عوامل موثر بر آن به صورت پیمایشی با استفاده از پرسشنامه خلاقیت رندسیپ (1979) و پرسشنامه محقق ساخته گردآوری شد. پایایی مربوط به ابزارهای سنجش از طریق آلفای کرونباخ و روایی آنها با استفاده از تحلیل گویه مورد سنجش قرار گرفته که نتایج حاکی از معتبر بودن ابزارهای سنجش میباشد. تحلیل اطلاعات بیانگر رابطه معنادار بین عوامل فردی و سازمانی و خلاقیت دبیران میباشد. در بین عوامل فردی، اعتماد به نفس و هوشمندی پیش بینی کننده معنادار خلاقیت می باشند. سایر عوامل فردی مانند، دانش، ریسک پذیری و ابهام پذیری پیش بینی کننده معنادار خلاقیت نمی باشند. در بین عوامل سازمانی، ساختار سازمانی پیش بینی کننده معنا دار خلاقیت می باشد ،سایر عوامل سازمانی یعنی سبک رهبری، جو سازمانی، سیستم پاداش و منابع پیش بینی کننده معنادار خلاقیت نیستند. همچنین نتایج حاصل از تحلیل داده ها بیانگر آن است که تاثیر عوامل فردی بر خلاقیت دبیران بیشتر از عوامل سازمانی است. علاوه بر آن، هیچ تفاوت معناداری بین میزان خلاقیت دبیران زن و دبیران مرد مشاهده نگردید.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، عوامل فردی ، عوامل سازمانی