تبیین تاثیرفناوری های نوین دریادگیری دانش آموزان متوسطه دوم شهرری
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 413
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSTCONF01_264
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضرباهدف تبیین تاثیرفناوریهای نوین دریادگیری دانش اموزان متوسطه شهرستانهای تهران صورت گرفته است روش پژوهش به کارگرفته شده توصیفی پیمایشی و جامعه اماری پژوهش را کلیه دانش اموزان متوسطه شهرستان تهران تشکیل داده اند که به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی تعداد 300نفر به عنوان جامعه اماری انتخاب شدند که ازاین تعداد 230نفر به عنوان نمونه مورد بررسی قرارگرفته است ابزار اندازه گیری یک پرسشنامه محقق ساخته با محوریت سنجش و بررسی میزان استفاده ازفناوری های نوین و رابطه آن با بهبود کیفیت اموزش با ضریب الفا کرنباخ 91درصد بوده که طی یک فرایند علمی بانظر متخصصین طراحی و نهایی گردید که روایی و اعتبار آن بصورت علمی رسیدگی شد دراین تحقیق ازچهارروش مشاهده پرسشنامه مراجعه به کتابخانه و مطالعه وب ررسی سایتهای معتبرعلمی درمراحل مختلف استفاده شد سپس پرسشنامه تهیه شده دربین نمونه مورد پژوهش توزیع گردید برای تحلیل داده ها ازامارتوصیفی و استنباطی استفاده گردید نتایج نشان میدهد که بین میزان استفاده ازفناوریهاینوین و افزایش یادگیری رابطه معناداری وجود دارد استفاده ازفناوریهای نوین به دلیل جذابیت هایی که برای دانش اموزان ایجادمی کند میتواند باعث افزایش یادگیری گردد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه جانقلی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، کارشناس اداره کل آموزش وپرورش شهرستانهای استان تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :