بررسی علل و درمان اختلالات گفتاری و ارتباطی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 6,548
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_1162
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
هدف اصلی این مقاله بررسی و مطالعه ی علل اختلالات گفتاری و ارتباطی و چگونگی درمان و آموزش دانش آموزان مبتلا بهآن می باشد . متخصصان علوم گفتاری علل اختلالات گفتاری و زبان به دو دسته ی زیست شناختی و کار کردی تقسم می شود . عللزیست شناختی مشتمل بر نقایص عصب شناختی یا بد شکلی های ساختاری بوده و علل کار کردی یعنی این که مشکل کار کردیمشخصی وجود دارد که آن را نمی توان به علل بدنی نسبت داد . ارزیابی و مطالعه دقیق اختلالات گفتار و زبان یا اختلالات ارتباطی وهمچنین نوتوانی و بازتوانی، اختیارات متخصصین گفتار درمانگر است.روند ارزیابی و تشخیص اختلالات گفتار و زبان در گفتاردرمانی مانندسایر بیماریها شامل معاینات و بررسی های ویژه می باشد.در مرحله بعدی و پس از تشخیص ویژگی های اختلال، درمان بیمار آغاز می شود.درمان اختلالات ارتباطی متکی به دارو درمانی و نظایر آن نبوده، بیشتر جنبه آموزشی دارد و با تکیه بر توانمندیهای بیمار، وی را به سمتغلبه بر ناتوانیهایش هدایت می کند هر چه افراد مبتلا به اختلالات گفتاری سریعتر به گفتار درمانی مراجعه کنند، پیشرفتهای بهتری رانشان داده و راحتتر درمان می شوند .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نورالله پورعلی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی از دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :