اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر کاهش تعارضات والد – نوجوان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 872
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_1120
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی برنامه آموزش مهارت های زندگی بر تعارضات والد – نوجوان می باشد. جامعهآماری،کلیه دانش آموزان پایه اول متوسطه دبیرستان شهر شیراز درسال تحصیلی 93-94 بودند. که از آن میان تعداد 40 نفر که با روش نمونه گیری دردسترس انتخاب و به شکل تصادفی به دوگروه 20 نفره (گروه گواه وکنترل)تقسیم شدند. ابزار اندازه گیری، شامل پرسشنامه والد- فرزند موری- ای اشتراس بود. جلسات آموزشی به مدت 12جلسه 1/5 ساعته وبه صورت هفتگی اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی از آماره های میانگین و انحراف استاندارد و درسطح استنباطی از آزمون تحلیل کوواریانس (ANCOVA) ، استفاده شد . نتایج نشان دادکه آموزش مهارت های زندگی در کاهش تعارضات بین دانش آموزان با والدینشان اثرگذار است.
کلیدواژه ها:
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :