بررسی برنامه درسی دانشگاهها بر صلاحیت حرفه ای شغل معلمی ، فارغ التحصیلان رشته دبیری سال 93-94
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 584
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0826
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی برنامه درسی دانشگاه ها برصلاحیت های حرفه ای شغل معلمی انجام شده است . جامعه آماری پژوهشدانشجویان فارغ التحصیل سال 93-94 دانشگاههای تربت حیدریه بودند که تعداد آنها 967 نفر براورد شده است . حجم نمونه 270 نفر به صورت نمونه گیری تصادفی نسبی انتخاب شد .نوع تحقیق ارزشیابی که با شیوه زمینه یابی انجام گرفت ابزار گرد آوری دادهها پرسشنامه بود . پایایی پرسشنامه از طریق محاسبه ضریب آلفا کرد نباخ 80 درصد محاسبه گردید . برای تجزیه و تحلیل داده ها ازروش های آمار توصیفی و آمار استنباطی خی دو استفاده گردید . پس از انجام تحلیل عامل مؤلفه های اصلی جهاردسته صلاحیت هایدانش حرفه ای، صلاحیت اخلاقی ، صلاحیت عملکردی تقسیم شد .پس از تجزیه و تحلیل آماری نتیجه گیری شد که دانشگاه هانتوانسته اند صلاحیت های شغل معلمی را در دانشجویان ایجاد کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :