سنجش همگرایی بین فرهنگی (مهارت فرهنگی) در سازمانهای ایران مطالعه موردی استان خراسان شمالی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 796
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0782
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
ایران با دارا بودن اقوام مختلف به عنوان یک جامعه چند قومی مطرح میشود. این تنوع قومی با تفاوتهای فراوانی در سطوح مختلففرهنگی و اجتماعی روبرو است که نادیده گرفتن آنها میتواند موجبات عدم پذیرش اجتماعی را در بین اقوام مختلف موجب گردد. به خصوصاین عدم همگرایی بین فرهنگی (حساست بین فرهنگی) در سازمانهای کشور می تواند زمینه ساز بروز تعارض سازمانی و در نهایت عدم اثربخشی سازمانی گرد. هدف این مقاله بررسی میزان همگرایی بین فرهنگی در بین قوم های مختلف مشغول به کار در سازمانهای استانخراسان شمالی میباشد. تحقیق به صورت پیمایشی و جمع آوری اطلاعات با استفاده از ابزار پرسشنامه صورت گرفته است. برای تحلیل نتایجعلاوه بر آمار توصیفی، از آزمون مقایسه میانگین ها نیز استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که تفاوتهای معنی داری در رابطهبا جنسیت، تاهل و تجرد، سن و قومیت پاسخگویان نسبت به حساسیت فرهنگی وجود دارد و همچنین وجود رابطه بین پارامتر سابقه کار وحساسیت فرهنگی اثبات نشد. همچنین پاسخگویان با قومیت فارس از درجه بالاتری از مهارت فرهنگی برخوردار بودند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احمد شعرباف عیدگاهی
استاد تمام گروه مدیریت دانشکده علوم اداری دانشگاه فردوسی مشهد
سعید مرتضوی
عضو هیات علمی موسسه آموزش عالی عطار مشهد و دانشجوی دکترای رفتارسازمانی دانشکده علوم اداری دانشگاه فردوسی مشهد
زهرا اصغری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت بازرگانی دانشکده علوم اداری دانشگاه فردوسی مشهد
اعظم منصوری
کارشناس ارشد مدیریت و مدرس دانشگاه پیام نور خراسان شمالی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :