بررسی رابطه هوش معنوی با سلامت روان دانشجویان دانشگاه پیام نور پیرانشهر
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 644
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0698
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف تعیین رابطه مولفه های هوش معنوی با سلامت روان دانشجویان انجام گرفت، جامعه آماری در این تحقیق شاملدانشجویان دانشگاه پیام نور پیرانشهر که حدود 1500 نفر می باشند .برای تعیین حجم نمونه آماری از طریق جدول مورگان 306 نفرمنظورگردیده که از طریق نمونه گیری نسبتی انتخاب گردیدند.این تحقیق، یک تحقیق کاربردی و از نوع تحقیقات توصیفی -شامل 1- پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ که شامل 28 گویه وهمبستگی می باشد. ابزار اندازه گیری پرسشنامه های استاندارد پرسشنامه استاندارد هوش معنوی دیوید کینگ که شامل 25 گویه می باشد.در این تحقیق از آمار توصیفی (شاخص های پراکندگیدوگروه مستقل، استفاده گردیده t شاخص های مرکزی، جداول ونمودارها) وازآمار استنباطی آزمون ضریب همبستگی پیرسون ، آزمون تفکر وجودی انتقادی ،بسط حالت هشیار ،تولید معنای شخصی (با سلامت روان رابطه مستقیم) است. نتایج نشان داد بین مولفه هایوجود دارد،بین مولفه اگاهی متعالی با سلامت روان رابطه ای وجود ندارد بین هوش معنوی دانشجویان بر اساس جنسیت تفاوت وجوددارد. ولی بین سلامت روان دانشجویان بر اساس جنسیت تفاوتی وجود ندارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ارسلان رحمن نژاد
عضوهیئت علمی رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نورپیرانشهر
ثریا رحمانی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی ،مدرس دانشگاه پیام نور و آزاد اسلامی پیراتشهر
عین الدین رحمانی
کارشناس ارشد تربت بدنی ،علوم ورزشی و آموزگار ابتدایی،مدرس مدعو دانشگاه
لقمان حیدری
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی،اموزگار ابتدایی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :