بررسی رابطه بین دانش زیست محیطی با مسئولیت پذیری و رفتار شهروندی دانش آموزان پسر پایه ششم

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین دانش زیست محیطی با مسئولیت پذیری و رفتار شهروندی دانش آموزان پسر پایه ششم. به روشهمبستگی انجام رسیده است. به منظور دست یابی به هدف فوق تعداد 250 نفر از دانش آموزان پسر پایه ششم با استفاده از نمونه گیریتصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. گردآوری دادهها با استفاده از پرسشنامه نگرشهای محیطی تامپسون و برتون (1993).پرسشنامه مسئولیت پذیری و پرسشنامه رفتار شهروندی فتحی واجارگاه (1385) صورت گرفت. در این پژوهش پایایی پرسشنامه نگرش های محیطی با استفاده از آلفای کرونباخ برای نگرش 0/89، مهارت 0/75 و برای دانش 0/71 به دست آمد. روایی آن از طریق تحلیل مولفه های اصلی بررسی شد. پایایی پرسشنامه مسئولیت پذیری با استفاده از آلفای کرونباخ 0/62 به دست آمد. روایی آن از طریق تحلیل مولفه های اصلی بررسی شد. پایایی پرسشنامه رفتار شهروندی با استفاده از آلفای کرونباخ 0/55 به دست آمد. روایی آن از طریق تحلیل مولفه های اصلی بررسی شد. از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد.بر اساس نتایج به دست آمده، بین دانش رفتار زیست محیطی، نگرش و مهارت با مسئولیت پذیری دانش آموزان رابطه معناداری مشاهده شد.همچنین بین دانش رفتار زیست محیطی و مولفه های نگرش و مهارت با رفتار شهروندی و مولفه های نگرش مدنی و توانایی مدنی رابطهمعناداری وجود داشت. بر اساس یافته های دیگر پژوهش، بین مسئولیت پذیری با رفتار شهروند و مولفه های نگرش مدنی و توانایی مدنیرابطه معناداری وجود داشت.