بومی سازی علوم انسانی (با تاکید بر روانشناسی) در ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,186
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0550
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
دانش بومی مقوله ای است که در چند دهه اخیر مورد توجه اندیشمندان و صاحب نظران قرار گرفته است. با این حال، هنوزابعاد آن به طور دقیق مشخص و روشن نشده است. در دانش بومی تعاریف متعددی به وسیله صاحب نظران ارائه شده که هرکدام از زاویه ای خاص به آن نگریستهاند. در این راستا بحث درباره بومی سازی در حوزه های علوم انسانی از جملهروانشناسی نیز مطرح میگردد و در این زمینه نظرات موافق و مخالفی وجود دارد. در مقابل نظریهپردازان علم روانشناسی کهاین علم را جهانشمول و وابسته به عوامل فرهنگی و اجتماعی نمیدانند، صاحبنظرانی وجود دارند که نقش این عوامل رادر شکل گیری نظریات روانشناسی پر رنگ و تأثیر گذار تلقی میکنند. در عین حال، هم اکنون در سطح جهان به طورگسترده افکاری مطرح است که دامنه اعتبار علمی و سودمندی دانش روانشناسی را محدود شمرده و میزان نیاز به بومیکردن آن در سطح وسیع تری مورد استقبال قرار گرفته است، به طوریکه در سالهای اخیر، ضرورت روانشناسی بومی درکشورهایی چون کانادا، چین، فوجی، فرانسه، آلمان، هنگکنگ، هند، ژاپن، کره، مکزیک، فیلیپین، تایوان، ترکیه، ونزوئلا وزامبیا مورد تاکید جدی واقع شده است. در این مقاله سعی شده تا ابتدا با تعریف دقیق موضوع، ابعاد مختلف بومی سازی علومانسانی را تبیین و نظرات مختلف در این زمینه را نقد و تجزیه و تحلیل نماید و در نهایت، چارچوبی نظری برای روانشناسیبومی در ایران ارائه دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمیده رادپور
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه یزد
فاطمه شاهی صدرآبادی
دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه الزهرا
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :