پیش بینی عملکرد تحصیلی براساس رشد اجتماعی در نوجوانان 12 تا 18 ساله دارای اعتیاد به اینترنت شهر رشت

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس رشد اجتماعی در نوجوانان 12 تا 18 ساله دارای اعتیاد به اینترنت شهر رشت انجام شد. روش پژوهش توصیفی از مطالعات همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش عبارتند از کلیه دانش آموزان نوجوان 12 تا 18 ساله ی متوسطه ی دوره اول و دوم شهر رشت که دارای اعتیاد به اینترنت باشند که از 504 دانش آموز تست اعتیاد به اینترنت گرفته شد و از این تعداد 200 دانش آموز دارای اعتیاد به اینترنت بودند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ (1998) و پرسشنامه رشد اجتماعی وایترمن (1990) استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد رشد اجتماعی عملکرد تحصیلی نوجوانان را پیش بینی می کند (p<0/01). با توجه به نقش رشد اجتماعی در عملکرد تحصیلی افراد دارای اعتیاد پیشنهاد می شود که دست اندرکاران تدابیری برای افراد در معرض خطر در نظر گیرند.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، عملکرد تحصیلی ، رشد اجتماعی