مطالعه تاثیر استفاده از نرم افزار در امر آموزش درس علوم تجربی، بر پارامترهای مهارت، یادگیری و تعامل دانش آموزان

هدف اصلی این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش (به عنوان متغییر مستقل) با دو روش آموزش سنتی و آموزشبا بهره گیری از نرم افزار در امر آموزش درس علوم تجربی، روی متغییرهای وابسته یادگیری، مهارت وتعامل دانش آموزان بوده است. دو کلاس به عنوان نمونه انتخاب و مجموعه نمونه به دو گروه آزمایش وکنترل تقسیم شد. ابزار گردآوری اطلاعات برای متغییر یادگیری پیش آزمون و پس آزمون و برای متغییرمهارت پس آزمون و برای متغییر تعامل، کشاهده آنان ضمن درس و نظرخواهی مستقیم از آنها بوده است.تجزیه و تحلیل آزمون با استفاده از آزمون t گروه های مستقل انجام شده و نتایج نشان داده که بهره گیریاز رایانه به همراه نرم افزار های مطلوب، باعث افزایش پارامترهای یادگیری، مهارت و تعامل دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

نرم افزار ، یادگیری ، مهارت ، تعامل ، علوم تجربی