بررسی نقش جهت گیری دینی (درونی و بیرونی) و شیوه های مقابله مذهبی با استرس شغلی در بین معلمان ابتدائی لارستان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش جهت گیری دینی (درونی و بیرونی) و شیوه های مقابله مذهبی با استرس شغلی در بین معلمان ابتدایی لارستان بود. بدین منظور تعداد 120 نفر از معلمان دوره ابتدائی که در سال تحصیلی 87-86 مشغول به تدریس بودند، به طور تصادفی انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. در این پژوهش از پرسشنامه استرس شغلی ملعمان، مقیاس جهت گیری دینی الپورت AROS و پرسشنامه مقیاس روش های مقابله مذهبی استفاده شد. یافته ها نشان داد که میانگین استرس شغلی معلمان دارای جهت گیری دینی درونی کمتر از گروه معلمان با جهت گیری دینی بیرونی می باشد. به عبارت دیگر اختلاف بین این دو گروه از نظر استرس شغلی معنی دار بود. همچنین معلمان با جهت گیری دینی درونی در مواجهه با استرس شغلی از مقابله های مذهبی استفاده می کردند و منابع مقابله مذهبی و منابع استرس شغلی معلمان دارای جهت گیری دینی درونی یا بیرونی با یکدیگر متفاوت می باشند، و این تفاوت ها از نظر آماری معنی دار می باشند.

کلیدواژه ها:

دین ، جهت گیری دینی (درونی و بیرونی) ، مقابله های مذهبی ، استرس شغلی