رابطه بین پرخاشگری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته حقوق دانشگاه های جامع علمی و کاربردی و پیام نور
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 789
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0025
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر رابطه ی بین پرخاشگری با یشرفت تحصیلی دانشجویان رشته حقوق دانشگاههای علمی کاربردی وپیام نور شهرستان آبدانان میباشد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی و همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیهدانشجویان رشته حقوق دانشگاه های علمی کاربردی و پیام نور در سال تحصیلی 1394-1393 بود. در این پژوهش 101 نفربه عنوان نمونه آماری با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از آزمون پرخاشگری وپیشرفت تحصیلی استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که بین متغیرهای پرخاشگری (خشم، تهاجم و کینه -توزی) با پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که پرخاشگری همه ی ابعاد رشد وسلامت نوجوانان را تحت تأثیر قرار می دهد. رشد جسمی آنان را به علت ایجاد استرس و تنش فراوان مختل می سازد.هیچنین رشد ذهنی یا شناختی و یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنان را کاهش می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید شیخی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه پیام نور، آبدانان، ایلام، ایران
محمد پیرانی
کارشناس ارشد حقوق جزا و جرم شناسی، گروه حقوق، دانشگاه جامع علمی کاربردی، آبدانان، ایلام، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :