نقش فن آوری اطلاعات در آموزش فرامرزی نظام آموزشی کشور ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش فن آوری اطلاعات با توجه به آموزش فرامرزی در نظام آموزشی برای دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر کرمان در سال تحصیلی 94-93 می باشد. در این تحقیق جامعه آماری، تمامی معلمان مدارس متوسطه پسرانه شهرستان کرمان می باشد. روش نمونه گیری در این پژوهش از نوع نمونه گیری تصادفی در دسترس بوده است. با توجه به این که تعداد کل افراد جامعه در این تحقیق مشخص بوده و تعداد 153 نفر می باشند. این پژوهش در صدد تحلیل وضعیت آموزش های الکترونیکی در شهرستان کرمان و به کارگیری آن ها در حوزه ی آموزش فرامرزی است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی تحلیلی می باشد. با توجه به یافته های تحقیق و با توجه به گستردگی تأثیرات فن آوری های نوین در آموزش - فرامرزی، این تحقیق در این خصوص، رهیافتها و پیشنهاداتی برای سیاستگذاران و برنامه ریزان آموزشی کشور ارایه می دهد. در این مقاله تلاش شده است تا نحوه تأثیرگذاری یادگیری الکترونیکی بر نظام آموزشی ایران و مزایا و معایب آن و متناسب ساختن آن با توسعه آموزش فرامرزی مشخص و با راهبردهای آموزشی لازم ارایه شوند.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی ، آموزش فرامرزی ، نظام آموزشی ، فن آوری اطلاعات