ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

شاخص های آموزش نوشتن در برنامه درسی زبان فارسی دوره متوسطه ایران

سال انتشار: 1392
کد COI مقاله: BIRJAND01_347
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 372
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله شاخص های آموزش نوشتن در برنامه درسی زبان فارسی دوره متوسطه ایران

مریم دانای طوس - دانشگاه گیلان

چکیده مقاله:

پایه واساس نوشتن تولیدایده ها وتبدیل آن ها به واژه های نوشتاری است. مهارت نوشتن طی دومرحله کسب می شود: نوشتن ابتدایی( املاء) ونوشتن خلاقانه (انشاء) وکسب هردومرحله مستلزم آوزش آگاهانه درپایه ی مختلف تحصیلی است. درشرایط کنونی، کتاب های درسی بیشترباتوجه به ذوق وتجربه فردی مولفان تالیف می شودو آن ها اطلاعات دقیق وروزآمدی دراین زمینه دراختیارندارند.شاهد این ادعا فقدان هدف های آموزش مهارت نوشتن در برنامه درسی زبان فارسی به صورتدی سطح بندی شده است. ازطرفی، درباره آموزش مهارتهای زبان فارسی درایران تحقیقات چندانی انجام نشده ومعدودی تحقیقات انجام شده (طیبی، 1385،عصاره، 1382، قاسم پور،1383، نعمت زاده ، 1384، ووزیرنیا، 1384) نیزشاخص آموزش مهارت نوشتن موردتوجه قرارنگرفت وتنها به ذکرنقاط قوت وضعف برنامه های درسی ویژه آموزش زبان فارسی بدون داشتن شاخص ومبنای نظری روشن اکتفا شده است.

کلیدواژه ها:

مهارت های زبانی ،نوشتن ، برنامه درسی زبان فارسی ،دوره متوسطه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا BIRJAND01_347 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/386428/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دانای طوس، مریم،1392،شاخص های آموزش نوشتن در برنامه درسی زبان فارسی دوره متوسطه ایران،همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش،بیرجند،،،https://civilica.com/doc/386428

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1392، دانای طوس، مریم؛ )
برای بار دوم به بعد: (1392، دانای طوس؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • راهنمای برنامه درسی فارسی دوره متوسطه (1386). دفتر تالیف و ...
  • طیبی، اکرم (1385). مطالعه تطبیقی تولید راهنمای برنامه درسی در ...
  • عصاره، فریده (1382). بررسی مشکلات زبانآموزی کودکان پایه اول ابتدایی ...
  • قاسم‌پور مقدم، حسین (1383). بررسی تطبیقی دیدگاه‌ها، رویکردها و روش‌های ...
  • نعمت‌زاده، شهین (1384). شناسایی واژگان پایه فارسی دانش‌آموزان ایرانی در ...
  • وزیر نیا، سیما (1384). زبان فارسی معیار (در متن آموزشی) ...
  • Liddicoat, A. J. (2007). Language planning & policy: Issues in ...
  • New Jersey department of education. (2004). New Jersey core curriculum ...
  • Qualifications and curriculum authority. (2007). England national curriculum at key ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 12,870
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی