ارتباط برنامه درسی با توسعه پایدار

اگرازمنظرتوسعه به برنامه درسی بنگریم درمی یابیم که برنامه درسی توسعه پایدار، درپیوندبا دومولفه ی اصلی نگاه همه جانبه به دانش آموزان وابعادی وجودآنان محدودندانستن شاگردان درنظرگرفته است. توسعه پایدار رامی توان حالتی از تعادل و توازن بین ابعادمختلف توسعه دانست .تعامل مناسب و مطلوب میان مفاهیم برنامه درسی وتوسعه پایدار، نقش مهمی درپایداری جهان دارد. توجه شایسته به نحوه خلق و سازمان دهی آموزش مناسب وبرنامه درسی، یکی ازمقدمات تحقق توسعه پایدارمی باشد. لذااین مقاله ضمن بهره گیری ازتحلیل اسناد ومدارک موجودبه معرفی مفهوم توسعه پایدار وهمچنین ارتباط آن با برنامه درسی می پردازد ودرادامه سعی داردنشان می دهد که حرکت به سمت برنامه ی درسی پایدارواتخاذ رویکرددربرنامه های درسی نظام آموزش وپرورش بافراهم سازی زمینه ی ارتقای فهم برنامه درسی پایدار وکسب صلاحیت های مطلوب می تواند به الزامات دنیای امروزپاسخ مناسبی بدهد. دردنیای متحول و پرشتاب امروز رویکردآموزشی ازضرورت های راهبردی درسیاست گذاری ها وبرنامه ریزی هاست که این مهم درآموزش و پرورش وبالاخص دربخش برنامه درسی ازجایگاه والایی برخورداراست( هرلینا، 2011) .

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، توسعه پایدار