رابطه بین یادگیری تیمی و گرایش به سمت یادگیری سازمانی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 602
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON01_139
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394
چکیده مقاله:
روند رو به رشد دانش و همافزایی در فعالیت بخش های مختلف سازمانی وجود رویکردهای نوین مدیریتی را برای موفقیت این سازمان ها الزامی نموده است. هدف از انجام این مطالعه تعیین رابطه بین یادگیری تیمی و گرایش به سمت یادگیری سازمانی است. روش تحقیقی توصیفی از نوع پیمایشی و جامعه آماری سازمان های غیردولتی هستند که با توجه به نمونه گیری در دسترس تعداد 152 نفر به عنوان نمونه آماری از بین آنها انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد شده یادگیری سازمانی در بخش غیردولتی بریتون و پرسشنامه یادگیری تیمی برسو و همکاران بود. داده ها بعد از ورود درنرم افزار SPSS در دو بخش توصیفی واستنباطی تحلیل گشت. یافته ها نشان داد که بین یادگیری تیمی و گرایش به سمت یادگیری سازمانی همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد. میزان یادگیری تیمی و یادگیری سازمانی در بین تعاونی ها در سطح مطلوبی قرار دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حبیب الله حسن زاده
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، مدیر پژوهش جمعیت همیاران سلامت روان اجتماعی کشور
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :