بررسی دیدگاه های امیل دورکیم در رابطه با جامعه شىاسی معرفت
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,380
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON01_065
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394
چکیده مقاله:
در باب ارتباط میان شرایط اجتماعی و عوامل معنوی فکری، بحث و گفتگوهای فراوانی وجود دارد و نظریات گوناگون در اثبات آن ابزار شده است، به گونه ای که مجموعه ای از آثار و مطالعات جامعه شناختی را تولید کرده است که تحت عنوان «جامعه شناسی معرفت» خوانده می شود. جامعه شناسی معرفت در دهه های اخیر از محدوده یکی از حوزه های جامعه شناسی به کانون نظریه های جامعه شناختی وارد شده است و با حضور خود، جامعه شناسی را پس از نزدیک به یک قرن رکود، از موضوع یک دانش تکنوکرات، دیگر بار به موضعی به اصطلاح روشنگرانه و نقاد بازگردانده شات. بسیاری از متفکران، هم زمان با پیدایش علم جامعه شناسی و حتی پیش از آن، متوجه سوالاتی در بابت ارتباط میان آگاهی های انسانی با زمینه ها و شرایط اجتماعی شده بودند. دورکیم نظریاتش در خصوص جامعه شناسی معرفت را پیش از تولد این علم ساخته و پرداخته نموده است. هنگامی که با عینک معرفت به نظریات وی نگاه می کنیم به خوبی مشخص است که نکات زیادی را می توان از لابه لای نظریاتش در خصوص جامعه شناسی معرفت بیرون کشید. هدف اصلی تحقیق حاضر نیز بررسی دیدگاه های امیل دورکیم در رابطه با جامعه شناسی معرفت می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی صحبتی ها
کارشناس ارشد جامعه شناسی، دبیر آموزش و پرورش
علی ذوالقدر
کارشناس ارشد جامعه شناسی
محرمعلی صحبتی ها
کارشناس امور تربیتی، مربی آموزش و پرورش
جواد محمدی
کارشناس امور تربیتی، مربی آموزش و پرورش
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :