جایگاه اندیشه های تربیتی امام حسین (ع) در کتاب های فارسی وهدیه های آسمان دوره ابتدایی

این نوشتار به استخراج اندیشه ها و پیام های امام حسین ع در کتب درسی ابتدایی پرداخته است و سپس بررسی نموده است که اندیشه های این امام بزرگوار در چه قالبی برای کودکان ارائه گردیده است و در انتها به روش تحلیل محتوا به تحلیل پیام ها در مقوله بندی های مهارت های تفکر پرداخته است . نتیجه این نوشتار نشان می دهد که نه تنها در کتب درسی ابتدایی به مقدار بسیار کم به بیان اندیشه های امام حسین پرداخته شده است و نیز نوع ارائه در قالب داستان یا پیام نتواسته است کودکان را در رابطه با شناخت اندیشه های این بزرگوار به چالش فکری و تفکر تاملی برانگیزاند ، و این در حالی است که نظام تربیتی آموزش و پرورش براین معتقد است که سن کودکی بهترین سن برای شناخت و الگو برداری است .