بررسی روابط بین عوامل موفقیت مدریت دانش و یادگیری و نوآوری سازمانی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 653
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMM02_612
تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1394
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین مدیریت دانش با یادگیری و نوآوری سازمانی کارکنان آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری می باشد، تحقیق حاضر از نوع تحقیقات توصیفی - پیمایشی است که به صورت میدانی انجام می شود.جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی کارکنان میباشد که براساس جدول مورگان حجم نمونه 154 نفر انتخاب شد، ابزار جمع آوری اطلاعات سه پرسشنامهی استاندارد مدیریت دانش گلد و همکاران 2001 شامل سه بعد (خلق دانش، انتقال دانش، بکارگیری دانش) و پرسشنامه نوآوری سازمانی رندسیپ و یادگیری سازمانی فام توی و ولیام ( 2006 ) بود می باشد که روایایی پرسشنامه ها توسط متخصصین و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آلفا کرونباخ به ترتیب 0/80 و0/82و0/84 به دست آمد روش تجزیه و تحلیل اطلاعات ضریب همبستگی و تحلیل واریانس و می باشد. نتایج تحقیق نشان داد که خلقدانش، انتقالدانش و بکارگیریدانش به صورت مستقیم بر نوآوری سازمانی و یادگیری سازمانی تأثیر معناداری می گذارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا عقیلی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
ابراهیم محمودی ثانی
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان /مرکز آموزش عالی فرخ شهر
یاسر اکبری مفرد
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان /مرکز آموزش عالی فرخ شهر
بهنام امیری ابراهیم محمدی
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان /مرکز آموزش عالی فرخ شهر
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :